Virtual Campus for Public Health (VCPH): Bringing knowledge to practice. Updated version
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Virtual Campus for Public Health (VCPH): Bringing knowledge to practice. Updated version. (2024). [Information kit (folder, banner, brochure)]. PAHO. https://iris.paho.org/handle/10665.2/60532
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English; 8 pages
Date
2024
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PAHO/HSS/VC/24/0004
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The Virtual Campus of Public Health (VCPH) is the educational platform of the Pan American Health Organization (PAHO) that seeks to contribute to the development of the capabilities and competencies of health workers by supporting the transformation of public health services and practices in the Region of the Americas. It functions as a decentralized network of people, institutions and organizations that share open educational courses and resources on public health topics relevant to the countries of the Region, through the use of information and communication technologies.
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Item Virtual Campus for Public Health (VCPH): Bringing knowledge to practice(PAHO, 2022)The Virtual Campus for Public Health (VCPH) is the educational platform of the Pan American Health Organization (PAHO). Its objective is to lead strategic collaborative efforts among Member States and other partners to promote the training of human resources for health, for all people everywhere. The VCPH is structured in three nodes (regional, subregional, national) and it responds to the Strategy on Human Resources for Universal Access to Health and Universal Health Coverage. It works in coordination with the technical departments at PAHO, with the PAHO/WHO country offices in the Region, as well as with institutions that work on public health education and training. All VCPH courses are open access for participants and reflect PAHO's technical cooperation areas. The VCPH offers courses in PAHO’s four official languages: English, French, Portuguese, and Spanish.Item El Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud como estrategia de cooperación técnica(2022)[RESUMEN]. El Campus Virtual de Salud Pública es la plataforma educativa de la Organización Panamericana de la Salud, concebida como herramienta para la cooperación técnica. Los objetivos de este artículo son caracterizar la oferta de formación del Campus Virtual de Salud Pública identificando las propuestas de cursos virtuales; caracterizar a los participantes de los cursos; describir los procesos de actualización tecnológica y sus avances en términos de accesibilidad; e identificar su relación con las principales líneas de cooperación de la Organización Panamericana de la Salud. El Campus Virtual de Salud Pública ha desarrollado 210 cursos con tutoría y 226 de autoaprendizaje desde 2007, relacionados con las políticas de la Organización. Se verificó un uso heterogéneo del campus en las distintas temáticas de la cooperación. La cantidad de cursos autoadministrados realizados durante la pande- mia superó la cifra total acumulada en años previos. Los participantes provienen principalmente de Latinoamérica. Un 67,5% son mujeres, con edades entre 26 y 45 años. Un 57,1% posee educación universitaria, principalmente en enfermería o medicina. La mitad trabaja en hospitales y un 35,8% en el primer nivel. Más de un 90% de los participantes evaluaron favorablemente los temas abordados, recursos de conoci- miento y características del aula virtual. Como dificultades, señalan escasa disponibilidad de tiempo y bajo acceso a internet. Como ventajas, destacan autonomía de horarios y acceso a diversas fuentes de infor- mación. Las herramientas de evaluación disponibles no son suficientes para reconocer el impacto de los programas educativos. Se plantean los desafíos de profundizar en la accesibilidad y calidad de las propuestas educativas, fortalecer la relación con los temas de cooperación y mejorar la evaluación de los cursos y el conocimiento sobre los usuarios.Item Fortalecimiento del liderazgo para la gestión educativa en las Américas: una estrategia de investigación-acción(2024)[RESUMEN]. La formación de recursos humanos en salud es una preocupación recurrente. El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) es la plataforma educativa de la Organización Panamericana de Salud (OPS) que busca mejorar la accesibilidad a la educación en salud pública, con énfasis en la formación en liderazgo educativo orientado a planificar, implementar y evaluar políticas y acciones educativas. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una consulta a personas expertas sobre el curso virtual “Liderazgo para la Gestión Educativa en Organizaciones de Salud”, como parte de una estrategia de fortalecimiento de las capacidades de liderazgo para la gestión educativa en las Américas propuesta por el CVPS/OPS. Se realizó un estudio cualitativo de investigación-acción, con una metodología Delphi de dos iteraciones de consultas, una virtual y una presencial, a expertos en gestión educativa en organizaciones de salud. Los resultados muestran la relevancia que adquieren ocho dimensiones de análisis: el perfil de los destinata- rios, las competencias, el enfoque y los contenidos, las actividades, la evaluación del y para el aprendizaje, la adaptabilidad, la implementación y el seguimiento durante y poscurso. La participación de actores de diferentes ámbitos geopolíticos en el diseño e implementación de una propuesta educativa regional promueve la transformación del contexto de aplicación y mejora su potencial adopción. Se destaca el lugar estratégico del curso como catalizador en la conformación y la consolidación de una red integrada de organizaciones para fortalecer el liderazgo educativo en las Américas, y la conveniencia de la estrategia metodológica empleada para mejorar la calidad de la formación de recursos humanos en salud.Item Educational Approach of the Virtual Campus for Public Health. General considerations and pedagogical criteria for preparing virtual education initiatives(PAHO, 2022)The Virtual Campus for Public Health (VCPH) is a strategic tool for the Pan American Health Organization (PAHO) technical cooperation. As such, it is a space for distributing, managing, and updating knowledge in public health and for strengthening the capacities and competencies of the Region’s health teams. The guiding principles of its activities are consistent with PAHO’s values. The purpose of this publication is to introduce the pedagogical approach that supports PAHO's VCPH to the PAHO staff with project management responsibilities in the VCPH, as well as to the governments, ministries, institutions, and organizations that are part of the national hubs. An educational approach is the conceptual and methodological framework that explains, guides, and specifies educational processes and outcomes. In our case, this general framework supports training interventions in the field of public health. This document presents the vision, mission and principles of VCPH, the concept of permanent education and lifelong learning in the field of health, the principles of virtual education and education based on competences. It also highlights the way the VCPH conceives teaching and learning in the virtual environment and describes the lines of educational innovation that the VCPH is currently studying within the framework of technical cooperation. The publication is not intended as an exhaustive review of the conceptual discussions surrounding virtual education or the use of technology in education. Instead, it seeks to establish the frameworks that guide the VCPH educational approaches which are dynamic and require periodic updating.Item Campus virtuel de santé publique. Rapprocher les connaissances de la pratique(PAHO, 2022)Le Campus virtuel de santé publique (CVSP) est la plateforme éducative de l’Organisation panaméricaine de la Santé (OPS). Son objectif est de diriger les efforts de collaboration stratégique entre les États Membres et d’autres partenaires, afin de promouvoir la formation des ressources humaines pour la santé, de toutes les personnes en tout lieu. Le VCPH soutient la mise en œuvre de la Stratégie des ressources humaines pour l’accès universel à la santé et la couverture sanitaire universelle et collabore avec les départements technique de l’OPS pour l’élaboration des cours virtuels et des ressources éducatives liés à tous les domaines thématiques de la coopération technique de l’Organisation. Tous les cours du CVSP sont en accès libre pour les participants et répondent aux domaines thématiques de coopération technique de l’OPS. Le CVSP propose des cours dans les quatre langues officielles de l’OPS: anglais, espagnol, français et portugais.